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  朱敏总园长话两会:建议帮助提升民办幼儿园教师的工作满意度   3星级
朱敏总园长话两会:建议帮助提升民办幼儿园教师的工作满意度
[ 作者:kid21     来源:21世纪实验幼儿园     点击数:     更新时间:2015-3-6     文章录入:kid21
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北京市二十一世纪实验幼儿园总园长朱敏


  2015年全国两会即将开幕,我们又一次迎来盛会。两会,从来都不是代表和委员们的专属会议,而是我们每一个中国人参政议政的舞台。来自天南地北的代表和委员将全国人民的“好声音”带到北京,我们每一个人都应为之勇担重任,为祖国的强大和人民的幸福共同努力拼搏,为实现“大我”和“小我”的“中国梦”共同奋斗。特此,中国网策划了“国计2015善教”——2015年全国两会教育专题报道,特别就教育领域中的问题,针对非两会代表和委员广纳良言,提倡“讲真话,提建议,说方法”,希望通过我们平台的表达,为教育的发展添砖加瓦,为宏伟的广厦奠基。
  中国网:您眼中,全国两会是怎样的会议?您认为这个会议与您有什么样的关系?
  朱敏:所谓“两会”是全国人民代表大会和全国政协会议的简称。前者是我国最高国家权力机关,主要职能是产生、监督“一府两院”的工作。全国政协会议是中国人民爱国统一战线的组织,是共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国民主政治的重要创新,是在中国政治中发扬社会主义民主的一种重要形式。
  “两会”与每个人的生活都密切相关。会议商讨、审定的政府工作报告等“国家大事”不仅决定了国家发展的走向,也制定了经济发展的清晰目标,并且明确本年度政府各部门的重点工作,这些都会影响社会和群众生活的方方面面。就我所在的民办学前教育行业而言,就跟国家的教育改革动向息息相关。
  中国网:作为一个普通的群众,您对教育的哪些问题比较关注?
  朱敏:首先,是对国家的教育改革非常关注。近些年我们国家对学前教育和民办教育的改革发展都很重视,连续出台了许多促进学前教育和民办教育的有关政策法规,希望这方面的改革更加深化,进一步促进教育公平、教育均衡化,让教育者和受教育者都更加受益。此外,希望国家出台对营利性民办学校管理办法的实施细则,鼓励、引导、支持、扶持这些学校的健康发展。
  其次,是对国家的法治建设很关注。十八届四中全会提出推进法治国家建设,对于举国上下都意义重大,对我们教育行业来说也是一项需要深入思考和实践的课题。希望各级政府都能依法行政、依法管理,让各项工作在法制框架下有序开展。同时希望在学校开展普法教育,加大对公民的普法宣传,提高全社会公民的法律意识,建设一个人人懂法、人人守法的和谐社会。
  再次,是对环境污染治理问题很关注。环境污染已经严重影响了群众的生活质量和身体健康,尤其是身在幼儿园工作的我们看到孩子们因为雾霾日益增加的呼吸道疾病,内心被深深的刺痛。希望我们的环境污染问题能够尽快得到改善和解决。
  中国网:如果您是代表或委员,您最想建议什么?
  朱敏:
    1、国家继续加大力度支持学前教育发展,提高学前教育和幼儿园教师的社会地位。目前我国的学前教育事业处于飞速发展的时期,但是由于历史、文化等方面的原因,学前教育的重要性受到忽视,幼儿园教师的社会地位一直较低,导致优秀的人才不愿意投入到学前教育事业中,学前教育师资的水平跟不上发展的速度。建议国家采取措施,加强学前教育价值的宣传,提升幼儿园教师的经济地位和政治地位,对于民办学前教育给予更多的支持,帮助提升民办幼儿园教师的工作满意度。
  2、落实环境保护法和大气污染防治法,加强对生产、制造、排放污染企业的监管与处罚。
  3、出台营利性民办学校管理条例,促进民办教育健康可持续发展。
  中国网:十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标,法治已成为教育改革与发展的新常态,您认为“依法治教”最根本的方法是什么?
  朱敏:我认为“依法治国”的根本方法是科学立法、全面普法、严格执法。以宪法为治国的根本大法,加强立法的科学性、民主性,不断完善国家法制体系。立法之后要进行全面普及,让广大民众知法、懂法、守法,并且会用法律武器维护自身的合法权益。政府应该依法治理、依法行政。在执法过程中要严格把握标准,做到公平、公正。同时还要加强中小学生法制教育,完善相关课程体系,从小培养公民法律意识。
  中国网:“依法治教”的核心是以法治思维和法治方式推进教育的改革与发展。要想实现真正的法治国家,需要我们每个人用法治的思维来面对问题,解决问题,您认为在教育的各个阶段是否应该进行法治思维教育?为什么?
  朱敏:在适合的教育阶段进行法治思维教育非常有必要,就这个问题我在北京市政协会议上已经提出过相关的提案。法律素质和法治思维是现代社会公民健康成长、参与社会、幸福生活的核心素质之一,教育对提升全民法律素质、法治思维应起到关键作用。目前在国家政策层面,中小学法制教育工作已经受到了相关部门的高度重视,但是在实践层面,学校法制教育工作的开展还存在教材不统一、师资不专业、课时无保障等诸多问题。这方面的工作还有待进一步推进。
 

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