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  幼儿园课程“国际化”的“新”思考    3星级
幼儿园课程“国际化”的“新”思考
[ 作者:kid21     来源:21世纪实验幼儿园     点击数:     更新时间:2015-12-4     文章录入:kid21
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        全国幼教行业最有影响力的行业盛会——亚洲幼教年会于11月27日在苏州国际博览中心盛大开幕。在为期四天的会议日程中,21世纪幼教集团总园长朱敏率园所骨干精英出席会议,与行业同仁聚焦、分享多年来21世纪实验幼儿园在多地直营方面的办园经验,共同展望民办教育未来发展新方向。

        11月28日,21世纪幼教集团总园长,作为与会嘉宾,发表题为《幼儿园课程“国际化”的“新”思考》的重要演讲,分享二十一世纪幼教集团在多地直营办园经验、探寻园所国际化课程的组建及实施的必然性和实效性、探讨在组建、实施国际化课程,培养符合中国国情的国际化培养目标道路上的方式方法。

新启航:幼儿园课程国际化势在必行

        幼儿教育改革和幼儿园自身发展使得幼儿园国际化建设迫在眉睫。国际化是当今世界发展的必然产物,当然也成为世界各国教育改革的方向,教育国际化已是大势所驱,作为大教育系统的起点学前教育与生俱来存在国际化的属性,幼儿园教育国际化顺应教育国际化的大趋势成为潮流。

      幼儿园课程国际化是着眼幼儿终身发展和推进幼儿园国际化建设的核心所在。“课程”作为教育的最核心要素,在教育国际化的进程中,在培育“国际人”的过程中,起着举足轻重的作用。

新探索:幼儿园课程国际化中的“三化”:

      教育理念的国际化、培养目标的国际化、课程体系和设置的国际化

新思考:幼儿园课程国际化建设的“四”避免:

       避免功利性,树立民主、科学的课程观、避免“拿来主义”,提升国际视野和本土化能力、避免盲目性,提高对课程的领导力、避免 “非此即彼”,关注课程建设的实效性   

  

 

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