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  “全面二孩”时代到来,如何解决幼教师资问题    3星级
“全面二孩”时代到来,如何解决幼教师资问题
[ 作者:kid21     来源:21世纪实验幼儿园     点击数:     更新时间:2016-1-27     文章录入:kid21
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    1月20日,中国人民政治协商会议北京市第十二届委员会第四次会议在京召开,二十一世纪幼儿园总园长朱敏作为与会委员参加了此次会议并就“全面二孩”时代到来,如何解决幼教师资问题做出了提案。提案具体内容如下:
    今年1月1日“全面二孩”政策正式实施。据测算,北京市符合“全面二孩”政策可生育第二个子女的常住育龄妇女数量约增加236万,预计2017至2021年将累计新增常住出生人口58万。面对即将来临的生育高峰,我作为一名幼儿教育工作者,就幼儿教育领域亟待解决的问题谈一点自己的思考。
    在“全面二孩”政策正式实施之际,我认为幼师队伍缺口最大,北京急需一大批幼儿师资队伍。为此,北京市教委启动了应急机制,从2016年到2018年,北京将新增15万个幼儿园学位,才能基本满足新增幼儿需求。
    但是,随着改革开放的迅速发展,人们的物质生活和精神生活水平明显提高,从而时代赋予了人们新的思想意识,我们的家长对孩子的教育问题也提出了更高的要求,他们不仅要求孩子上得起学,更要上好学,这就使我们的师资成为最大问题。我认为,按照形势要求,新增的幼儿园学位大约需要1万名幼儿教师,而北京每年专业院校的毕业生仅为1500名,缺口实在是太大了。
    我从事幼儿教育二十多年了,看到了许多,也经历了许多,在工作过程中,我发现北京每年幼教专业的毕业生大多进入公立园,由于幼师收入低、压力大,往往是培养起来就跳槽离职转行,很难留住好师资。目前,北京非公立幼儿园教师的收入大多在两三千元,无法形成一支稳定的教师队伍,更难吸引高素质人才。所以,在职教师队伍的素质决定了幼儿园的兴衰成败,教师是园所发展和教学改革的主体力量。为满足市场对幼师的需求,大量新教师和转岗教师入职幼儿园,一定程度上解决了幼师匮乏问题。但这些教师的专业素质和水平急待提升,建设一支高素质稳固的教师队伍关系到幼儿园的生存与发展,也关系到办学质量的提高。
针对这些问题,我深深地感到,必须多途径持续加强对幼儿园教师队伍的培养、培训,解决幼儿教师来源问题。同时加大财政投入,全面开展对所有教师的培训,不断提高幼师专业水平和能力。建议:
    1、通过高校扩招缓解学前教育师资的供需矛盾。
    2、制定政策引导其他相关专业师范生入职幼儿园。
    3、支持退休教师转岗到幼儿园。
    4、制定政策从外地引进合格幼师人才。
    5、加大财政投入,对幼儿园保教人员实施全员、分层培训。
   总之,通过加大对幼儿教师的培训力度,全面提升北京幼教的综合素质,更好地发挥民办幼儿园的作用,促进幼教事业健康、可持续发展。

朱敏总园长接受新华网记者采访

朱敏总园长进行投票

 

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