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特色课程


多元国际化课程模式

  课程与教学是幼儿园工作的核心内容。北京市二十一世纪实验幼儿园课程体系定位为"幼儿主体性发展"的特色及本质特征,旨在通过创设丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题探究活动、小组或个别指导、集体分享与交流、家园合作等多种途径及方式引领幼儿自主、创造性地学习,促进幼儿全面、和谐地发展,培育自信·自主、关心·合作、探究·创新的国际化中华新未来。

  为实现上述目标,我们的课程体系突出以下几项教育特色:

双语教育:在美国英语协会专职教师建构的纯英语环境中,实施渗透式英语教育

多元文化教育:通过各国文化习俗、艺术、节日等教育内容,让婴幼儿在感知、体验东西方文化的丰富和差异性。

生活-情感教育:通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活、卫生习惯,生活自理能力、自我保护意识;帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感,学习用恰当的方式表达情感和需要,提高自信心及人际交往能力。

科学探究:提供能促进幼儿自主探究的材料,通过创设多种问题情境,激发幼儿的好奇心,培养初步的科学态度,鼓励幼儿在发现问题、解决问题的过程中运用旧经验、获得新经验。

蒙氏教学:创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合,利用蒙氏教具的系统性,促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展,以及幼儿的社交行为和内在的自律能力

电脑教学:通过电脑进班成为一个独立的活动区,孩子自主选择、操作生动形象的幼儿教育软件,使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段,获取相关知识经验。

才艺启蒙:聘请专业教师,及早发现和培养幼儿在钢琴、舞蹈、芭蕾、象棋、绘画、武术等方面的才能。

幼小衔接:充分利用二十一世纪实验学校资源,促进幼儿园与小学相互了解,做好双向准备。

 

 
 
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